В Москве открылась выставка нижегородского художника Синего Карандаша, посвященная коллективной зрительской памяти.
«Родная речь» – серия из двенадцати репродукций русской живописи 19–20 веков, знакомых большинству из нас по школьным учебникам (включая хрестоматию «Родная речь», выходившую в середине прошлого столетия).
«Бурлаки на Волге» Ильи Репина, «Корабельная роща» Ивана Шишкина, «Лунная ночь на Днепре» Архипа Куинджи дополняются авторскими надписями-вмешательствами (вытянутые по вертикали буквы голубого цвета можно встретить на улицах городов по всему миру).
художник
В школьных учебниках живописные картины выполняли роль иллюстраций, сопровождавших литературные тексты, исторические события или образовательные задачи. Несмотря на несовершенство полиграфии, утрату оригинального масштаба, цвета и фактуры, эти полотна обрели исключительное место в культурной памяти нескольких поколений и статус «настоящего искусства», став своеобразной художественной грамматикой, усваиваемой независимо от опыта посещения музеев. Мы без труда опознаем «Девятый вал» или портрет Достоевского, но узнаваемость этих картин и даже некоторая усталость от них часто останавливают от нового всматривания.
Работа над проектом шла в партнерстве с печатной мастерской ПиранезиLAB. В репродукциях архивная пигментная печать соединилась с шелкографией, которой нанесены надписи. Прочитав текст, зритель вновь смотрит на картину – и при детальном рассмотрении смысл слова становится яснее.
художник
Портрет Пушкина Ореста Кипренского воспроизводился множество раз и стал почти неотделимым от образа поэта. Слово «ВСЁ» отсылает к расхожей формуле про «наше всё», но оставляет ее в предельно сокращенном виде. Возникает вопрос: что именно заключено в этом «всё» и что мы сами в него вкладываем? «Золотая осень» Исаака Левитана представляет другой способ школьного знакомства с живописью – через описание природы, цвета, настроения. Надпись «АБСТРАКЦИЯ» предлагает посмотреть на знакомый пейзаж еще и как на соотношение цветовых пятен, линий и плоскостей. А «Устный счет» Николая Богданова-Бельского особенно важен тем, что здесь сама школа становится изображением внутри школьного учебника. Слово «НИЧТО» появляется непосредственно на доске: оно включается в пространство урока и меняет предмет общей сосредоточенности.
Когда: до 17 декабря
Где: Выставочное пространство ПиранезиLAB, Москва, Переведеновский переулок, 18 стр. 4
6+
Фотографии экспозиции предоставлены ПиранезиLAB, фотограф Евгения Сенина.
Комментарии (0)